1.课程负责人
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姓名 |
黄毅飞 |
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性别 |
男 |
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出生年月 |
1959.10 |
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最终学历 |
本科 |
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职称 |
高级工程师 |
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电话 |
0551-5335833 |
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学位 |
学士 |
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行政职务 |
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传真 |
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所在院系 |
机械工程系 |
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E-mail |
hyf9@sina.com |
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通信地址 |
合肥市长江西路888号 |
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研究方向 |
冷冻、冷藏设备与空调机组的设计与制造 |
2.主讲教师一
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姓名 |
陈立 |
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性别 |
女 |
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出生年月 |
1959.10 |
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最终学历 |
本科 |
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职称 |
高级工程师 |
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电话 |
0551-5335622 |
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学位 |
学士 |
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行政职务 |
院长助理兼数控材料系主任 |
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传真 |
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所在院系 |
机械工程系 |
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E-mail |
Chenli9666@yahoo.com.cn |
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通信地址 |
合肥市长江西路888号 |
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研究方向 |
机械设计与制造、制冷加工技术 |
主讲教师二
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姓名 |
刘汇源 |
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性别 |
男 |
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出生年月 |
1965.8 |
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最终学历 |
博士研究生 |
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职称 |
研究员 |
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电话 |
0551-5335833 |
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学位 |
博士 |
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行政职务 |
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传真 |
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所在院系 |
机械工程系 |
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E-mail |
anhezl@yahoo.com.cn |
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通信地址 |
合肥市长江西路888号 |
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研究方向 |
流体机械及承压设备 |
主讲教师三
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姓名 |
钱坤 |
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性别 |
女 |
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出生年月 |
1982.10 |
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最终学历 |
硕士研究生 |
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职称 |
助教 |
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电话 |
0551-5335833 |
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学位 |
硕士 |
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行政职务 |
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传真 |
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所在院系 |
机械工程系 |
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E-mail |
qiankunty@gmail.com |
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通信地址 |
合肥市长江西路888号 |
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研究方向 |
制冷与空调仿真 |
主讲教师四
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姓名 |
张海涛 |
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性别 |
男 |
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出生年月 |
1979.5 |
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最终学历 |
本科 |
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职称 |
助教 |
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电话 |
0551-5335833 |
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学位 |
学士 |
|
行政职务 |
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传真 |
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所在院系 |
机械工程系 |
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E-mail |
Spray79@163.com |
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通信地址 |
合肥市长江西路888号 |
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研究方向 |
热能与动力工程 |
3.教师队伍
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序号 |
姓 名 |
性别 |
出生年月 |
专业技
术职务 |
职业资
格证书 |
专业
领域 |
在课程教学中承担的
任务 |
兼职教师在行业企业中所任职务 |
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1 |
黄毅飞 |
男 |
1959.10 |
高级工程师 |
考评员 |
制冷 |
实践、理论教学 |
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2 |
陈立 |
女 |
1959.10 |
高级工程师 |
考评员 |
制冷 |
实践、理论教学 |
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3 |
刘汇源 |
男 |
1965.8 |
研究员 |
考评员 |
流体机械 |
实践、理论教学 |
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4 |
戴世龙 |
男 |
1964.5 |
教授级高工 |
考评员 |
制冷 |
实践、理论教学 |
合肥通用机电产品检测院院长助理 |
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5 |
徐家新 |
男 |
1966.12 |
教授级高工 |
考评员 |
制冷 |
实践、理论教学 |
合肥通用机械研究院制冷空调与环境控制研究所 |
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6 |
海洋 |
男 |
1959.5 |
高级工程师 |
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制冷 |
实践、理论教学 |
合肥同力环境公司经理 |
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7 |
陈先华 |
男 |
1951.2 |
技师 |
考评员 |
暖通空调 |
实践、理论教学 |
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8 |
赵敏 |
男 |
1982.3 |
工程师 |
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制冷空调 |
实践、理论教学 |
合肥天鹅制冷科技有限公司中央空调事业部项目经理 |
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9 |
周布华 |
男 |
1980.5 |
工程师 |
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制冷 |
实践、理论教学 |
华菱冰箱研发工程师 |
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10 |
李彦军 |
男 |
1979.8 |
讲师 |
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制冷 |
实际、理论教学 |
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11 |
钱坤 |
女 |
1982.10 |
助教 |
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制冷空调 |
实践、理论教学 |
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12 |
张海涛 |
男 |
1979.5 |
助教 |
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热能工程 |
实践、理论教学 |
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13 |
张荣花 |
女 |
1980.10 |
助教 |
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热能工程 |
实践、理论教学 |
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本课程现有专(兼)职教师13人,兼职教师5人。
学缘结构:课程教学队伍成员毕业于合肥工业大字、浙江大学、南京工业大学、东南大学、哈尔滨理工大学,均能承担制冷原理与装置课程的理论和实践教学工作,其中本学科带头人多年在企业从事制冷空调设备的研发和生产制造工作,不仅具备扎实的专业理论知识,而且有丰富的实践工作经验,课程其它教师也具有扎实的专业理论知识和一定的实践经验,并具有可持续发展的专业能力、创新的专业从教能力。
年龄结构:50岁以上:1人35-50岁:6人 35岁以下:6人,年龄结构合理,形成教学梯队。
专职教师:研究员1人,副教授(高级工程师)2人,讲师(工程师)2人,助理讲师3人,硕士以上3人,中级职称以上的教师均为具有双技术职称的双师型教师职称及职业资格结构匹配最优,利于组织教学。