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世界各国综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。任何一个国家，它的发展进步都需要把人才作为支点。要实现中华民族的伟大复兴，要建设有中国特色的社会主义，就必须有人才的支撑。大学生是国家的未来，而学生党员又是青年中的优秀分子。因此，高校的学生党建工作不但是基础党建工作的一个重要组成部分，而且对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义。
　　当前，随着大学生党员数量的不断增多，大学生的党建工作已逐渐成为基础党建工作的热点和重点。大学生是祖国的栋梁，学生党员更是如此。正如与我们座谈的原全国工商联科技发展委员会的副秘书长苏铁山先生所说：“美国要对中国进行和平演变，关键是看你们这一代，你们选择什么，选择走什么样的道路，中国就向什么方向发展。”因此，年青人尤其是学生党员树立正确的思想观念和理想信念就显得尤为重要，做好大学生党建工作也更具长远意义。
　　江总书记在苏浙沪党建工作座谈会上指出：“党的建设同新形势新任务不相适应的地方还相当不少，党内在思想上、组织上、作风上存在的不符合甚至违背党的先进性和人民利益的问题也相当不少，在加强党的建设方面我们需要研究的新情况，解决的新问题也相当不少。”高校的学生党建工作也是如此，为此笔者对大学生党建工作的现状进行了粗浅分析。
　　一、严把“考察关”，选好学生党员
　　原海军政治部主任张敬一将军在与我们座谈时谈到“在吸收新党员时，‘考察’这一关是非常重要的。‘考察’工作做的严不严、好不好，将关系到党的形象，党的纯洁性和党将来的命运。”而现行的对大学生入党积极分子的考察主要是通过党建联系人通过向发展对象的班内同学、班干部等征集意见，上层党组织找发展对象谈话等形式来进行考察的。此种方法取得了一定成绩，也为党组织输送了许多优秀人才。但由于党支部书记，组织部门，上层党组织很少进入到群众中去了解情况，只是通过党建联系人的书面材料来考察了解发展对象的，而上层党组织指定人找发展对象谈话，有些问题又浮于表面，使一些并不合格者也进入了党组织，给党的形象造成了一定的损害。
　　笔者据此认为应由党支部书记带头，上层党组织委派人员、组织部成员和各小组组长组成考察小组，深入到考察对象的学生中，对被考察对象进行全面的考察。这一做法，既能达到支部各小组之间的互相沟通、互相学习、取长补短的目的。同时，又能促进党组织与群众之间的联系。
　　除此之外，我们还应严把党校“结业关”。目前，由于理论宣传工作不够，致使一些学生，甚至有些积极递交入党申请书的学生，对中国共产党的发展史、奋斗史，对我们党的先进性以及党为中国人民所做出的巨大贡献了解不够。解决这一问题，关键在于对广大青年进行经常性和长期性的有关党的先进性的教育，唤起他们对党的先进性的认识。党校是进行这一教育的有效途径。我们应严把党校结业这一关，除要求学员写学习心得和结业论文外，还应在目前的基础上建立更为严格的考核考试制度，对于合格者授予结业证书，列为入党积极分子，不合格者不予以结业证书。
　　我们还应扩大考察范围。不但向被考察者所在班级征集意见，还应向其他班级发放征求意见表，并以设立意见箱、开通举报电话等形式广泛收集各方面意见。其次，公布考察结果。考察组结合自己掌握的情况和群众的评议对今后考察对象进行最后评定，并及时公布考察结果。让他们了解群众的意见和各自存在的不足，明确努力方向。最后，组织部根据考察结果，对合格者发展为预备党员进行培养，对不合格者，则延长考察期限。
　　二、进行全面教育，培养新一代共产党人
　　依目前形式来看，当被考察对象发展为预备党员后，除了参加党组织召开的民主生活会，感受党的生活外，预备党员接受党组织培养的其他方式不多，这致使许多预备党员在发展前后，思想观念上停滞不前，有的甚至有所倒退。因此，笔者认为应从以下几个方面加强对预备党员的教育。
　　（1）学生党员首先是学生，党组织应定期地向其班主任，及任课老师了解情况。有倒退者，应及时找其谈话，分析原因，帮其改善，我们的工作要使党组织真正成为党员的“第二家庭”，党组织的领导干部成为党员的“第二父母”。此外，笔者建议将预备党员的每学期考试情况，作为转正时的一项依据。
　　（2）在对预备党员抓智育教育的同时，也应提高其理论修养，进行思想品德教育。党组织应为预备党员定期开设理论教育课，进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育，以提高其理论水平；还可组织观看先进人物的电影，学习其先进事迹，使预备党员在这些先进事迹的熏陶下，不断提高自己的思想品德修养。
　　另外，现在许多预备党员认为“发展为预备党员困难，而预备党员转正较容易”，这致使他们在成为预备党员之后，理论学习不够，理论水平不高。针对这种情况，我们应借鉴宁波市江东区党建中的“预备党员转正答辩制”，笔者认为在大学生党建工作中，应推行预备党员转正答辩制。答辩内容以党的基本政治知识、历史、重大方针政策和国内外重要时事为主。预备党员转正时各支部举行由支部全体党员和入党积极分子参加的答辩会，顺利通过答辩的预备党员才能按期转正，否则，转正期将适当延长。这一制度将在促使党员加强学习，增强党性方面起到了积极作用。
　　（3）加强预备党员意志磨练。又如与我们座谈的吉新军所说：“思想是靠灌输的，而意志是靠磨炼的。”党组织在对预备党员进行培养教育的同时，还应磨炼他们的意志。如组织预备党员到贫困山区体验生活，举行徒步行走等磨炼意志的活动来锻炼他们，从而，使其成为不但德智兼备，而且不畏艰苦，敢于拼搏的新一代共产党员。
　　三、保持并提高入党后新党员的党性修养
　　学生党建工作的好坏直接关系到能否培养高素质的社会主义事业建设者和接班人。而做好新党员的教育管理，是提高整个党员队伍素质的重要组成部分。绝大部分新党员入党后在学习、科研和管理岗位上的表现都比较好，受到了普通学生的称赞。但也有些新党员错误地认为党的“大门”已跨进，政治有“保险”了，开始放松对自己的要求；有的人则埋头学习，对集体和周围的事关心少了；有的组织纪律性差了，甚至还信仰宗教等。这些问题的出现提醒我们，新党员入党后，要继续抓紧教育，从严要求，加强管理，提高其党性修养。
　　为了加强对新党员的教育和考察工作，笔者结合实际情况，提以下三点建议：
　　（1）加强党员的政治理论学习，并将学习情况公布，不断提高理论修养和思想认识。各院系的学生党支部应定期地开展政治学习，学习内容的选择上，一方面可配合形势组织学习，如学习“三个代表”，“三讲”等重要思想，一方面可联系实际。学习方法以自学为主，在组织生活上进行交流、讨论等。各院系的学生党支部还应定期地布置论文，并将学习内容，文化课学习情况及定期撰写的理论文章都及时地公布出来。与此同时，还应将这些与其考核挂钩。这一措施，有利于提高学生党员参加政治学习的积极性，有利于督促学生党员的文化课学习，有利于提高学生党员的人文素质。
　　（2）开好民主生活会，认真开展批评与自我批评。有的支部党员民主生活会质量不高，不是流于形式，便是你好、我好、他好、大家都好，不摆问题、不触及思想。因此，党组织应重视民主生活会的质量，做到会前把关，会中调动，会后整改，以便提高民主生活会的质量。
　　（3）开展多种形式的活动，进行党性教育和党性锻炼。在组织理论学习的同时，党组织还应经常开展一些主题鲜明的活动，如去革命圣地扫幕，瞻仰烈士纪念碑，参观各种有教育意义的图片展，观看如《孔繁森》等优秀影片，等等。通过这些活动，帮助学生党员更加坚定共产主义信念，明确自己肩上的责任。除此，还应强调党员在实践中的党性锻炼，党支部可以给每个党员布置工作，并经常进行检查，促使党员密切联系群众，强化党员意识，接受群众监督。我们还应要求学生新党员积极、勇于承担社会工作，在实践中增强全心全意为人民服务的意识；对于一些事关集体荣誉的活动，要求党员个人利益服从集体利益，作出表率。
　　通过这些方法，可以较好的提高学生党员的素质，在广大学生中树立较好的形象，形成较高的威信。从而，这也有利于带动整个学校的思想政治教育，促进教学、科研和管理的全面发展。
　　四、加强学校党组织的规范化建设
　　学校党组织规范化工作做好了，学校的整个党组织工作才能有保障，发挥学校党组织“战斗堡垒”的作用和学生党员的先锋模范作用，才能使党组织在全校的教学、科研和管理方面起到积极的作用。那么，如何加强党组织的规范化建设呢？笔者现提出以下几点意见：
　　（1）加强党员教育阵地建设，设立“两室” ：党员活动室和党员电教室。活动室布置做到“五上墙”：党旗上墙、党员权利上墙、党员义务上墙、基本制度上墙、入党誓词上墙。有了这些硬件设施之后，应充分利用，定期地组织学生党员在活动室中学习政治问题，讨论交流各自的学习心得。电教室里定期播放教育片供学生党员观看，接受教育。
　　（2）建立一支高素质的党组织干部队伍。首先要对学校各院系的党支部书记实行上岗、在岗培训，并形成制度，确保学校党支部在民主管理学校方面所起到的监督报证作用。其次，对学生党支部干部采用公开选拔制。邓小平同志常说：“我们说资本主义不好，但他在发现人才，使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资辈论，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们是落后的。”与我们座谈的原海军航空兵副司令姚雪森将军也指出“干部的公开选拔制度是先进的，我们应该发扬”。建设高素质的干部队伍，关键是要建立先进的领导干部选拔制度。而公开选拔领导干部的制度是先进的，大学生党支部的干部也应公开选举产生，做到从同学中来，由同学选举产生，最终服务于同学。这种制度一般要经过宣传发动、公开报名、笔试面试、考察任用等四个阶段。这使大学生党支部的干部队伍由德才兼备的优秀人才组成，使领导班子进一步优化了结构，提高了素质，增强了活力，激活了人气。
　　公开选拔领导干部制度，是对传统干部委任制度的突破性改革，是对传统干部制度体制的挑战。它有以下三方面优点：一是这种选人用人方式实现了由人治向法治的转变。二是这种选人的方式实现了由封闭向开放的转变。三是这种选人用人方式实现了干部任用的“双向选择”。一方面，组织上从领导岗位职缺和岗位对干部的素质要求出发，可以目标明确地选择干部；另一方面，干部可以通过自愿报名，依自身素质、特长、爱好等，自由地选择职业和岗位。这样即可防止因人设事现象的发生，又可以避免人事不适，浪费人才，还可以促进人才的合理流动。
　　（3）我们在干部任用制上采用公开选拔外，在吸收新党员入党时也应做好“四早三抓”工作，即早发现、早培养、早发展、早发挥作用，抓紧抓实抓好典型学生党员的宣传工作。
　　通过这些，不论是从硬件方面，还是领导干部队伍建设方面，都使党组织更加规范化，更具有战斗力。
　　五、用“三个代表”思想指导高校学生党支部工作
　　在迈向新世纪的征途上，我们党要解决好诸多复杂矛盾和困难，经受住新的考验和锻炼，把我们的伟大事业推向前进，必须按照“三个代表”的要求，进一步提高执政水平和领导水平。只有解决好这个问题，我们党才能永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。
　　江总书记的“三个代表”重要思想，即我们党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的最根本利益，是我们的“立党之本、执政之基、力量之源”。按照“三个代表”的要求抓党的建设是同新时期党的建设新的伟大工程的总目标总要求相一致的。正如为我们此次社会实践活动作理论指导的人文社科专家徐德明教授指出“将来共产党能否永远得到人民的拥护，能否走好社会主义道路，关键在于有没有真正做到三个代表”。因此，我们大学生党支部在推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设时，都应贯穿“三个代表”的要求，用“三个代表”思想来指导工作。
　　六、高校的学生党建工作应进入网络时代
　　随着计算机的普及，社会开始进入网络时代。中国革命博物馆副馆长马英民博士在座谈中跟我们谈到：“过去我们没有网络这个东西，在信息交流及获取方面，显得比较困难，现在进入了网络时代，在做任何事情时，都可以利用网络这个工具来为我们服务。”因此，在党建方面，我们也应运用网络这一工具来宣传我们的党，建设我们的党。高校的各院系可以建立相应的红色网站，学生可以通过网站来了解党的近代史、党的先进性、入党的程序等。可以在网站上设立意见栏，向全校师生征集意见；还可以让学生们在网上递交入党申请书，通过网络向党组织靠拢。这样，随着党建工作的网络化，对高校的学生党建工作必将有着深远的意义。